Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC

El present treball pretén analitzar la possibilitat d'extreure i visualitzar dades rellevants de Moodle que ens permetin oferir una visió útil per al professorat i els equips directius de les escoles. I per fer aquest anàlisi ens centrem en el cas concret d'Atenea (l'entorn virtual d&...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pino Blanco, Elisabet
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/168628
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/168628
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Web-based instruction
Motivation in education -- Study and teaching (Secondary)
docència virtual
plataformes de suport a l'aprenentatge
analítica de dades d'aprenentatge
estils d'aprenentatge-ensenyament
CampusLab
Ensenyament virtual
Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatoria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
id ES_c0e05c8b6ad2f4cfc344a1b72259ad31
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/168628
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPCPino Blanco, ElisabetWeb-based instructionMotivation in education -- Study and teaching (Secondary)docència virtualplataformes de suport a l'aprenentatgeanalítica de dades d'aprenentatgeestils d'aprenentatge-ensenyamentCampusLabEnsenyament virtualMotivació en l'educació -- Educació secundària obligatoriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundariEl present treball pretén analitzar la possibilitat d'extreure i visualitzar dades rellevants de Moodle que ens permetin oferir una visió útil per al professorat i els equips directius de les escoles. I per fer aquest anàlisi ens centrem en el cas concret d'Atenea (l'entorn virtual d'aprenentatge de la UPC), modelitzant l'activitat realitzada en el marc de l'entorn del campus Virtual d'estudis del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes, en les seves modalitats presencial i semipresencial al curs 18/19.Universitat Politècnica de CatalunyaMartí Maranillo, Ramon20192019-06-2020192019-09-23master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/168628reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/1686282026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
title Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
spellingShingle Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
Pino Blanco, Elisabet
Web-based instruction
Motivation in education -- Study and teaching (Secondary)
docència virtual
plataformes de suport a l'aprenentatge
analítica de dades d'aprenentatge
estils d'aprenentatge-ensenyament
CampusLab
Ensenyament virtual
Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatoria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
title_short Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
title_full Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
title_fullStr Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
title_full_unstemmed Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
title_sort Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
dc.creator.none.fl_str_mv Pino Blanco, Elisabet
author Pino Blanco, Elisabet
author_facet Pino Blanco, Elisabet
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Martí Maranillo, Ramon
dc.subject.none.fl_str_mv Web-based instruction
Motivation in education -- Study and teaching (Secondary)
docència virtual
plataformes de suport a l'aprenentatge
analítica de dades d'aprenentatge
estils d'aprenentatge-ensenyament
CampusLab
Ensenyament virtual
Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatoria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
topic Web-based instruction
Motivation in education -- Study and teaching (Secondary)
docència virtual
plataformes de suport a l'aprenentatge
analítica de dades d'aprenentatge
estils d'aprenentatge-ensenyament
CampusLab
Ensenyament virtual
Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatoria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
description El present treball pretén analitzar la possibilitat d'extreure i visualitzar dades rellevants de Moodle que ens permetin oferir una visió útil per al professorat i els equips directius de les escoles. I per fer aquest anàlisi ens centrem en el cas concret d'Atenea (l'entorn virtual d'aprenentatge de la UPC), modelitzant l'activitat realitzada en el marc de l'entorn del campus Virtual d'estudis del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes, en les seves modalitats presencial i semipresencial al curs 18/19.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2019-06-20
2019
2019-09-23
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/168628
url https://hdl.handle.net/2117/168628
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418514205376512
score 15,298079

Similares en LA Referencia