Problemas de pronunciación de los estudiantes brasileños de E/LE. Estudio de tres fenómenos

En este trabajo se estudian tres fenómenos fonéticos característicos de la pronunciación interlingüística de los estudiantes brasileños de E/LE: abertura de vocales medias /e/ y /o/, omisión de nasales y sonorización de /s/. Los datos proporcionados por tres informantes, hablantes nativas del portug...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: França Daka, Jaciara
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:146035
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/146035
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Castellà
Descripción
Sumario:En este trabajo se estudian tres fenómenos fonéticos característicos de la pronunciación interlingüística de los estudiantes brasileños de E/LE: abertura de vocales medias /e/ y /o/, omisión de nasales y sonorización de /s/. Los datos proporcionados por tres informantes, hablantes nativas del portugués brasileño y estudiantes de nivel B1 de E/LE, fueron sometidos a un análisis acústico cuyos resultados han permitido observar que, de acuerdo con lo propuesto por Trubetzkoy (1939), las informantes interpretan los sonidos de la lengua meta a través de la criba fonológica de su lengua materna, lo que resulta en realizaciones impropias en español y en un acento marcadamente extranjero. El trabajo consiste, en definitiva, en un análisis de las interferencias del sistema fonético-fonológico del portugués sobre las producciones orales de las informantes en español.