La comunicación en los grupos de apoyo mutuo (GAM) : una estrategia inclusiva de apoyo
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/202629 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6241 https://hdl.handle.net/11162/202629 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración agrupamiento por aptitudes cooperación investigación educativa pedagogía diferencial discapacitado |
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La comunicación en los grupos de apoyo mutuo (GAM) : una estrategia inclusiva de apoyoHachetetepé : revista científica de educación y comunicaciónGallego Vega, CarmenRodríguez Gallego, Margarita RosaCorujo Vélez, María del CarmenGarcía García, María del CarmenCotrina García, Manuel JoaquínJiménez Toledo, Antoniaintegraciónagrupamiento por aptitudescooperacióninvestigación educativapedagogía diferencialdiscapacitadoTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con título: Educación para la diversidad y comunicaciónSe presenta una experiencia innovadora en el ámbito del apoyo educativo: la creación, formación y desarrollo de Grupos de Apoyo Mutuo (GAM) en los colectivos educativos de profesores, familias y alumnado. Se enmarca en una investigación I+D+i titulada: Escuelas que caminan hacia la inclusión educativa: trabajar con el apoyo educativo para promover el cambio, que tiene como meta la mejora de los procesos y estrategias de apoyo.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6241https://hdl.handle.net/11162/202629reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2015, v. 1, n. 10, mayo ; p. 125-131info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2026292026-05-28T18:21:31Z |
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