Más allá del modelo de Salmon : puesta en práctica de estrategias de planificación y moderación de foros de debate
Monográfico con el título: 'Tutoría virtual y e-moderación en red'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80331 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/80331 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_castrillo_garcia_ruiperez.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia nuevas tecnologías tecnología de la información tecnología de los medios de comunicación sistema tutorial |
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Más allá del modelo de Salmon : puesta en práctica de estrategias de planificación y moderación de foros de debateTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónCastrillo de Larreta-Azelain, María DoloresGarcía Cabrero, J. C.Ruipérez, G.enseñanza a distancianuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónsistema tutorialMonográfico con el título: 'Tutoría virtual y e-moderación en red'. Resumen basado en el de la publicaciónEl modelo teórico de G. Salmon ha tenido una gran influencia en la planificación y estructuración de los foros de debate en muchas iniciativas de e-learning, fundamentalmente desde el año 2004. En relación a estas iniciativas se presenta una experiencia de e-moderación en un curso online de especialización en cultura, civilización y religión islámicas llevado a cabo en la UNED. A lo largo de las diferentes ediciones del curso, se ha ido adaptado el modelo y las líneas estratégicas de actuación, bajo un enfoque de evaluación formativa. Gracias a la evaluación se concluye que una adecuada estrategia de dinamización fomenta la discusión y la participación tanto de alumnos como de profesores.ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80331http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_castrillo_garcia_ruiperez.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2007, v. 8, n. 2, octubre ; p. 179-194info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/803312026-05-28T18:21:31Z |
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