Una propuesta para utilizar la Historia de las Matemáticas en las clases de Primaria y Secundaria

En este artículo, los autores proponen a los profesores de Matemáticas, principalmente de 5º y 6º de Primaria y 1º de Secundaria, la posibilidad de usar la Historia de las Matemáticas como recurso metodológico en sus clases, pero entendida ésta no como una simple enumeración de datos deslavazados e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Núñez Valdés, Juan, Rodríguez Arévalo, María Luisa
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/41618
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/41618
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Recursos metodológicos
Teorema de Pitágoras
Historia de las Matemáticas
la mujer en la Escuela Pitagórica
Methodological resources
Pythagorean Theorem
History of Mathematics
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