Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning
Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79632 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/79632 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_cabero_llorente.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | uso didáctico del ordenador nuevas tecnologías tecnología de la información tecnología de los medios de comunicación enseñanza a distancia estudiante universitario de primer ciclo estudiante universitario de segundo o tercer ciclo Internet |
| Resumo: | Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación |
|---|