Estereotipos de género en el desarrollo profesional del profesorado de la Educación Físico-Deportiva
Neste trabalho analisamos a importáncia de introduzir a perspectiva de género no desenvolvimento profissional do professorado. Num momento histórico em que as políticas públicas em nível mundial introduzem variáveis de análise e medidas de atencáo relacionadas com a igualdade de oportunidades, obser...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/126539 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/126539 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Igualdad de oportunidades Equidad social Perspectiva de género |
| Sumario: | Neste trabalho analisamos a importáncia de introduzir a perspectiva de género no desenvolvimento profissional do professorado. Num momento histórico em que as políticas públicas em nível mundial introduzem variáveis de análise e medidas de atencáo relacionadas com a igualdade de oportunidades, observam-se ainda deficiéncias importantes na realidade social para garantir a eqúidade social. Neste artigo, apresentamos um estudo sobre os |
|---|