Ciclo de mejora docente en la asignatura Instituciones Islámicas

La comunicación presenta el diseño y desarrollo del Ciclo de Mejora Docente (CMD) para el 4º bloque Instituciones políticas. El soberano de la asignatura Instituciones Islámicas del 2º curso del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Un bloque en el que abundan conceptos abstractos y de difícil compr...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Constán-Nava, Antonio
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2018
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositório:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/86175
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/86175
https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.91
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Grado Estudios Árabes e Islámicos
Instituciones islámicas
Innovación docente
Docencia universitaria
Ciclo de mejora docente
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