El desarrollo de hábitos lectores en educación secundaria
Resumen en inglés. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnado
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/29366 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/29366 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura afición a la lectura animación hábito |
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El desarrollo de hábitos lectores en educación secundariaTextos de didáctica de la lengua y la literaturaMoreno Ramos, Jesúslecturaafición a la lecturaanimaciónhábitoResumen en inglés. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnadoSe analizan los factores que, a juicio del autor del artículo, inciden en la creación de hábitos lectores en los estudiantes de secundaria. Estos factores son: el personal docente con una actitud comunicativa, funcional y paidocéntrica, las programaciones didácticas en las que se incluyen planes globales e individuales de lectura y la renovación metodológica. Además, se exponen actividades de fomento del hábito lector que se han llevado a cabo en el IES La Malladeta (Villajoyosa, Valencia).Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/29366reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2012, Año XVIII, n. 61, julio-septiembre ; p. 83-99info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/293662026-05-28T18:21:31Z |
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