¿Es a pé equivalente a DET+N? : sobre el conocimiento temprano de las categorías gramaticales
Resúmen tomado del autor. Resúmen en castellano y en inglés
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/67497 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/67497 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | construcción de modelos estudios científicos psicología evolutiva gramática estilo cognitivo estrategia de aprendizaje niño de primera infancia desarrollo del lenguaje |
| Sumario: | Resúmen tomado del autor. Resúmen en castellano y en inglés |
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