Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial

Este artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC-ND 4.0

Detalles Bibliográficos
Autor: Santiago Muíño, Emilio
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Repositorio:DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
OAI Identifier:oai:digital.csic.es:10261/305799
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10261/305799
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Alfabetización ecosocial
Síndrome de Casandra
Ecologismo
Verdad científica
Hegemonía
id ES_bee4e9cedf3e8d2832fe28f3fc039f56
oai_identifier_str oai:digital.csic.es:10261/305799
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización EcosocialSantiago Muíño, EmilioAlfabetización ecosocialSíndrome de CasandraEcologismoVerdad científicaHegemoníaEste artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC-ND 4.0Una parte significativa del ecologismo se percibe afectado por una especie de Síndrome de Casandra que frustra sus intentos de anticipar soluciones a la crisis ecológica. De fondo, subyace un modo de entender las transformaciones sociales en el que la enunciación de la verdad científica debería tener efectos políticos en sí misma. En este artículo se analizan los supuestos teóricos fallidos que refuerzan esta impotencia práctica del ecologismo, que son esencialmente dos: un materialismo vulgar de corte determinista, con importantes paralelismos con las viejas doctrinas del economicismo marxista, y un idealismo proclive a esperar cambios sociales explosivos a partir de acciones puramente comunicativas. Y se cuestiona la primacía de enfoques ecologistas deudores de este esquema, como aquellos que priorizan la “alfabetización ecosocial” como centro de gravedad del cambio hacia la sostenibilidad. Para esta tarea reflexiva se recurre a diversas fuentes, desde la antropología climática hasta la sociología crítica. Pero su hilo conductor son las herramientas teóricas que ofrece la propia complejización política de la tradición marxista, especialmente la obra de Antonio Gramsci. Y se proponen tres líneas de acción concretas que sirvan para replantear los esfuerzos del ecologismo desde un enfoque orientado a la construcción de una nueva hegemonía política.Peer reviewedUniversidad Autónoma de MadridSantiago Muíño, Emilio [0000-0003-1420-2992]Consejo Superior de Investigaciones Científicas [https://ror.org/02gfc7t72]202320232022info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Publisher's versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10261/305799reponame:DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSICinstname:Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)Españolhttps://doi.org/10.15366/riejs2022.11.2.004Síinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:digital.csic.es:10261/3057992026-05-22T06:33:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
title Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
spellingShingle Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
Santiago Muíño, Emilio
Alfabetización ecosocial
Síndrome de Casandra
Ecologismo
Verdad científica
Hegemonía
title_short Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
title_full Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
title_fullStr Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
title_full_unstemmed Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
title_sort Casandra Ecologista: Presupuestos Teóricos Problemáticos de la Alfabetización Ecosocial
dc.creator.none.fl_str_mv Santiago Muíño, Emilio
author Santiago Muíño, Emilio
author_facet Santiago Muíño, Emilio
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Santiago Muíño, Emilio [0000-0003-1420-2992]
Consejo Superior de Investigaciones Científicas [https://ror.org/02gfc7t72]
dc.subject.none.fl_str_mv Alfabetización ecosocial
Síndrome de Casandra
Ecologismo
Verdad científica
Hegemonía
topic Alfabetización ecosocial
Síndrome de Casandra
Ecologismo
Verdad científica
Hegemonía
description Este artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC-ND 4.0
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Publisher's version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10261/305799
url http://hdl.handle.net/10261/305799
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://doi.org/10.15366/riejs2022.11.2.004
Sí
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Madrid
publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Madrid
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
instname:Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
instname_str Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
reponame_str DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
collection DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418322898976768
score 15,81155

Similares en LA Referencia