Predictors of Word and Text Reading Fluency of Deaf Children in Bilingual Deaf Education Programmes
Published: 25 February 2022
| Autores: | , , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/56282 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/56282 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | deafness reading development bimodal bilingual education word reading text reading sign language phonological awareness vocabulary fingerspelling |
| Sumario: | Published: 25 February 2022 |
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