La competència com a factor de millora de resultats en l'educació tecnològica?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Regalés y Barta, Jordi, Busquets, Joan
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/111936
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/111936
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:destreza
educación tecnológica
emoción
actividades dirigidas
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spelling La competència com a factor de millora de resultats en l'educació tecnològica?Escola catalanaRegalés y Barta, JordiBusquets, Joandestrezaeducación tecnológicaemociónactividades dirigidasResumen basado en el de la publicaciónCompetencia es una palabra polisémica que, en el campo de la educación, tiene un especial significado y también tiene asociados valores a considerar. Las palabras llevan un significado explícito y otro implícito, además del significado emocional que despiertan en función de la experiencia de la persona. Se pone de relieve este aspecto durante todo este trabajo para analizar la competencia a nivel escolar aplicando su definición en la educación tecnológica.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111936reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánEscola catalana. 2011, n. 469, marzo-abril ; p. 44-47info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1119362026-05-28T18:21:31Z
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