Una experiencia de cambio para paliar los procesos absentistas
Se presenta una experiencia piloto desarrollada en Baza (Granada) con seis centros escolares en el curso 2008-2009 con el objetivo de mejorar el clima en las aulas y desarrollarlo como factor potencial de riesgo en algunos procesos absentistas. Se analiza el absentismo escolar, sus causas y los camb...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/82581 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/82581 http://www.ugr.es/~recfpro/rev133COL1.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | absentismo abandono de estudios clima de la clase política de la educación niño problema |
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Una experiencia de cambio para paliar los procesos absentistasProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoPareja Fernández de la Reguera, José AntonioPedrosa Vico, Beatrizabsentismoabandono de estudiosclima de la clasepolítica de la educaciónniño problemaSe presenta una experiencia piloto desarrollada en Baza (Granada) con seis centros escolares en el curso 2008-2009 con el objetivo de mejorar el clima en las aulas y desarrollarlo como factor potencial de riesgo en algunos procesos absentistas. Se analiza el absentismo escolar, sus causas y los cambios necesarios para evitarlo. El plan de acción está basado en la intervención colaborativa del profesorado y se diseñó en torno a dos ámbitos diferenciados aunque concomitantes, la formación y el asesoramiento. Se pretende: atender la problemática más acuciante manifestada por el profesorado participante; conocer sus concepciones sobre dicha problemática; y unificar criterios a la hora de diseñar y desarrollar estrategias de mejora. Se muestra en detalle a modo de ejemplo el proceso en uno de los centros.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/82581http://www.ugr.es/~recfpro/rev133COL1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado. 2009, v. 13, n. 3, septiembre-diciembre ; p. 273-297info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/825812026-05-28T18:21:31Z |
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