Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula

Este artículo presenta una investigación sobre la integración del teléfono móvil por parte de los docentes de Educación Secundaria Obligatoria de Las Palmas (Islas Canarias, España) analizando su uso, actitudes y posibilidades. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo con un enfoque mixto (...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Brazuelo Grund, Francisco, Gallego Gil, Domingo José, Cacheiro González, María Luz
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/99333
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/red/52/6
http://hdl.handle.net/10201/99333
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Teléfono móvil
Aprendizaje móvil
Docentes
Educación Secundaria
Mobile phone
Mobile learning
Secondary Education
Teachers
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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