Descubriendo Edmodo: beneficios del microblogging en educación de adultos = Discovering Edmodo: benefits of microblogging in adult education

El presente artículo describe una investigación realizada sobre la plataforma Edmodo. El estudio se lleva a cabo en el curso 2011-2012 en un centro de educación de adultos. Es por tanto un estudio de caso que analiza las valoraciones que 52 estudiantes proporcionan en un cuestionario mixto y los men...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Flores, Mauricio, García González, José Luis, Sáez López, José Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:español
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/11777
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14468/11777
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Comunicación mediada por Computadora
Aprendizaje Cooperativo soportado por Computadora
Microblogs
Sistema de Gestión del Aprendizaje
Web Social
Computer Mediated Communication (CMC)
Computer Supported Collaborative Learning (CSCL)
Learning Management System (LMS)
microblogging
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description El presente artículo describe una investigación realizada sobre la plataforma Edmodo. El estudio se lleva a cabo en el curso 2011-2012 en un centro de educación de adultos. Es por tanto un estudio de caso que analiza las valoraciones que 52 estudiantes proporcionan en un cuestionario mixto y los mensajes que enviaron a la plataforma. Los datos se analizan estadísticamente tanto descriptivamente como mediante un contraste de medias. Se concluye que esta herramienta propicia una mejora en las actividades, facilita el acceso al material, potencia la comunicación, desarrolla actitudes positivas y potencia la motivación.
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