La carta informal argumentativa : una secuencia didáctica de expresión y comprensión escrita en Educación Primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Martín Hidalgo, Irene, Ortiz de Santos, Rosa, Ortega Quevedo, Vanessa, Santamaría Cárdaba, Noelia
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/205571
Acceso en línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/65952 https://hdl.handle.net/11162/205571
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	comprensión del texto expresión escrita habilidad argumentación enseñanza de lenguas lengua española actividades escolares medios de enseñanza

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación