A neoliberal and uneven landscape

Los departamentos de geografía de los Estados Unidos se enfrentan a tiempos difíciles. En este artículo abordamos una doble cuestión. Primero, exploramos las dificultades académicas que enfrentan las universidades estadounidenses e identificamos algunas de las estrategias que han adoptado para super...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Saff, Grant|||0009-0004-8701-142X, Casellas, Antònia|||0000-0002-5252-1399
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:289483
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/289483
https://dx.doi.org/urn:doi:10.2436/20.3002.01.244
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Geography
Education
University governance
Interdisciplinary programs
Neoliberalism
Geografia
Educació
Governança universitària
Programes interdisciplinaris
Neoliberalisme
Geografía
Educación
Gobernanza universitaria
Programas interdisciplinarios
Neoliberalismo
id ES_bca4ac1b9afff00ec49c683bd3bc8bf1
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:289483
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv A neoliberal and uneven landscape
the challenges and coping strategies of geography departments in the US educational system
Un paisaje neoliberal y desigual
Un paisatge neoliberal i desigual
title A neoliberal and uneven landscape
spellingShingle A neoliberal and uneven landscape
Saff, Grant|||0009-0004-8701-142X
Geography
Education
University governance
Interdisciplinary programs
Neoliberalism
Geografia
Educació
Governança universitària
Programes interdisciplinaris
Neoliberalisme
Geografía
Educación
Gobernanza universitaria
Programas interdisciplinarios
Neoliberalismo
title_short A neoliberal and uneven landscape
title_full A neoliberal and uneven landscape
title_fullStr A neoliberal and uneven landscape
title_full_unstemmed A neoliberal and uneven landscape
title_sort A neoliberal and uneven landscape
dc.creator.none.fl_str_mv Saff, Grant|||0009-0004-8701-142X
Casellas, Antònia|||0000-0002-5252-1399
author Saff, Grant|||0009-0004-8701-142X
author_facet Saff, Grant|||0009-0004-8701-142X
Casellas, Antònia|||0000-0002-5252-1399
author_role author
author2 Casellas, Antònia|||0000-0002-5252-1399
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Geography
Education
University governance
Interdisciplinary programs
Neoliberalism
Geografia
Educació
Governança universitària
Programes interdisciplinaris
Neoliberalisme
Geografía
Educación
Gobernanza universitaria
Programas interdisciplinarios
Neoliberalismo
topic Geography
Education
University governance
Interdisciplinary programs
Neoliberalism
Geografia
Educació
Governança universitària
Programes interdisciplinaris
Neoliberalisme
Geografía
Educación
Gobernanza universitaria
Programas interdisciplinarios
Neoliberalismo
description Los departamentos de geografía de los Estados Unidos se enfrentan a tiempos difíciles. En este artículo abordamos una doble cuestión. Primero, exploramos las dificultades académicas que enfrentan las universidades estadounidenses e identificamos algunas de las estrategias que han adoptado para superar estos desafíos. A continuación, nos centramos en los desafíos de la educación en geografía en sus diferentes niveles, así como en algunas de las estrategias que la administración y los/as directores/as de departamentos universitarios han adoptado para superar estas limitaciones. Para abordar este punto, analizamos la bibliografía sobre programas de educación de grado y postgrado en los Estados Unidos en general, y de educación en geografía, en particular. Además, el análisis se apoya en la experiencia personal de uno de los autores en su papel en calidad de director de departamento de geografía de una universidad de los Estados Unidos durante más de 15 años, incluido el conocimiento adquirido en puestos de liderazgo en asociaciones de geografía nacionales y regionales de los Estados Unidos, así como su papel como evaluador externo del programa de geografía y otros programas afines.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2
2023-01-01
2023
2023-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/289483
https://dx.doi.org/urn:doi:10.2436/20.3002.01.244
url https://ddd.uab.cat/record/289483
https://dx.doi.org/urn:doi:10.2436/20.3002.01.244
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
eng
language_invalid_str_mv Inglés
language eng
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418131468845056
spelling A neoliberal and uneven landscapethe challenges and coping strategies of geography departments in the US educational systemUn paisaje neoliberal y desigualUn paisatge neoliberal i desigualSaff, Grant|||0009-0004-8701-142XCasellas, Antònia|||0000-0002-5252-1399GeographyEducationUniversity governanceInterdisciplinary programsNeoliberalismGeografiaEducacióGovernança universitàriaProgrames interdisciplinarisNeoliberalismeGeografíaEducaciónGobernanza universitariaProgramas interdisciplinariosNeoliberalismoLos departamentos de geografía de los Estados Unidos se enfrentan a tiempos difíciles. En este artículo abordamos una doble cuestión. Primero, exploramos las dificultades académicas que enfrentan las universidades estadounidenses e identificamos algunas de las estrategias que han adoptado para superar estos desafíos. A continuación, nos centramos en los desafíos de la educación en geografía en sus diferentes niveles, así como en algunas de las estrategias que la administración y los/as directores/as de departamentos universitarios han adoptado para superar estas limitaciones. Para abordar este punto, analizamos la bibliografía sobre programas de educación de grado y postgrado en los Estados Unidos en general, y de educación en geografía, en particular. Además, el análisis se apoya en la experiencia personal de uno de los autores en su papel en calidad de director de departamento de geografía de una universidad de los Estados Unidos durante más de 15 años, incluido el conocimiento adquirido en puestos de liderazgo en asociaciones de geografía nacionales y regionales de los Estados Unidos, así como su papel como evaluador externo del programa de geografía y otros programas afines.Els departaments de geografia dels Estats Units s'enfronten a temps difícils. En aquest article abordem una doble qüestió. En primer lloc, explorem les dificultats acadèmiques que enfronten les universitats nordamericanes i identifiquem algunes de les estratègies que han adoptat per superar aquests reptes. A continuació, ens centrem en els desafiaments de l'educació en geografia en diferents nivells, així com en algunes de les estratègies que l'administració de les universitats i els/les directors/es dels departaments han adoptat per superar aquestes limitacions. Per abordar aquest punt, analitzem la bibliografia sobre programes d'educació de grau i postgrau als Estats Units en general, i de educació en geografia, en particular. A més, l'anàlisi es recolza en l'experiència personal d'un dels autors en qualitat de director de departament de geografia d'una universitat dels Estats Units durant més de quinze anys, i el coneixement adquirit a llocs de lideratge en associacions de geografia nacionals i regionals dels Estats Units, i també en el seu paper com a avaluador extern del programa de geografia i altres programes afins.Geography Departments in the US are facing challenging times. In this article we address a twofold question. First, we explore the academic difficulties facing US universities and identify some of the coping strategies they have adopted to overcome these challenges. We then focus on the challenges of geography education at different levels as well as some of the strategies that university departments' chairs and program directors in the US have adopted to overcome these constraints. To address the question, we analyze literature on undergraduate and graduate education programs in the US in general, and of geography education, in particular. We further build our analysis based on the personal experience of one of the authors: in his role as the Chair of a US Geography Department for more than 15 years, including the knowledge he acquired in leading positions in US regional and national Geography Associations, as well as his role in conducting external reviews of Geography Program and related programs. 22023-01-0120232023-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/289483https://dx.doi.org/urn:doi:10.2436/20.3002.01.244reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaInglésengopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2894832026-06-06T12:50:31Z
score 15,300719

Similares en LA Referencia