La evaluación de necesidades para la transición escuela-trabajo de alumnos con necesidades especiales : una investigación colaborativa
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/139583 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/139583 https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17223 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | transición educación primaria-secundaria primer ciclo transición secundaria primer ciclo-secundaria segundo ciclo educación especial evaluación |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|