Factores favorecedores y obstaculizadores de la transferencia de la formación del profesorado en educación superior

La formación del profesorado constituye un recurso para la mejora de la calidad educativa. Por ello es necesario estudiar si se transfiere a las aulas e impacta en las instituciones y en el conjunto del sistema. Este artículo tiene por objetivo analizar los factores que favorecen y dificultan dicho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cano García, Elena
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/107964
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/107964
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació del professorat
Avaluació educativa
Educació superior
Teacher training
Educational evaluation
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