Las Competencias profesionales de los educadores sociales como punto de partida para el diseño curricular de la formación universitaria. Un estudio mediante el método Delphi

En estos últimos años, la universidad española ha estado inmersa en un proceso de transformación de las titulaciones universitarias como consecuencia de la adaptación al espacio europeo de educación superior. Esta transformación se concreta en un cambio de estructura de los ciclos universitarios a l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fullana Noell, Judit, Pallisera, Maria, Planas Lladó, Anna
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/8584
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/8584
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competències professionals -- Ensenyament
Competency based education
Educadors socials
Social educators
Educació social -- Ensenyament universitari
Social education -- Study and teaching (Higher)
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