Resolución de problemas de geometría con material manipulativo o soporte tecnológico
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/209184 |
| Acceso en línea: | https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-89-a%C3%B1o-2015-volumen-32-1 https://hdl.handle.net/11162/209184 |
| Access Level: | acceso abierto |
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Resolución de problemas de geometría con material manipulativo o soporte tecnológicoEpsilonBoukafri Itahriouan, KaoutharFerrer, Miquelmatemáticascálculosolución de problemascalculadorageometríaGeoGebraTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónLa resolución de problemas permite a los estudiantes entender las matemáticas como un todo y evitar trabajarlas como bloques de contenidos curriculares separados. A su vez, pasar de hacer ejercicios mecánicos a resolver problemas puede ser confuso para algunos alumnos. Se propone como complemento el uso de material manipulativo o soporte tecnológico en la actividad de enseñanza. Se presentan dos ejemplos de problemas de geometría en el que se detalla la fase de preparación de los problemas y su implementación en clase.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttps://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-89-a%C3%B1o-2015-volumen-32-1https://hdl.handle.net/11162/209184reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEpsilon. 2015, v. I, n. 89, primer cuatrimestre ; p. 49-65info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2091842026-05-28T18:21:31Z |
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