Experiencias culturales en la escuela : la revitalización de la escuela rural

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: González Barbero, Teresa de Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/235807
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/235807
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escuela rural
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spelling Experiencias culturales en la escuela : la revitalización de la escuela ruralCuadernos de pedagogíaGonzález Barbero, Teresa de Jesúsescuela ruralpuebloproyectoexposiciónactividades socio-culturalesResumen basado en el de la publicaciónLa distribución territorial de Castilla y León se organiza en torno a muchas pequeñas localidades relativamente cercanas unas de otras, que en los años 60 vieron florecer sus escuelas con la llamada “generación del Baby-boom”. Más de medio siglo después, la mayoría de los pueblos están afectados por la despoblación y los locales que un día albergaron el bullicio de los niños se encuentran vacíos. El objetivo de este proyecto es dar una segunda oportunidad a esos espacios, convirtiéndolos en lugares comunitarios de animación sociocultural.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/235807reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2021, n. 517, febrero ; p. 46-51info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2358072026-05-28T18:21:31Z
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