¿Es un libro? ¿es una película?...es un cómic!
Presenta un análisis de la situación actual del cómic y de su consumo. Además de analizar el valor educativo del cómic y su repercusión en las aulas, trata los siguientes aspectos: los cómics en el mercado, el lenguaje de los cómics, la formación de una comicteca, análisis formal e ideológico y la c...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/32863 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/32863 http://hdl.handle.net/10366/118904 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | tebeo medios de enseñanza |
| Resumo: | Presenta un análisis de la situación actual del cómic y de su consumo. Además de analizar el valor educativo del cómic y su repercusión en las aulas, trata los siguientes aspectos: los cómics en el mercado, el lenguaje de los cómics, la formación de una comicteca, análisis formal e ideológico y la confección de cómics. |
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