Addressing literature and feminism as a global issue in the EFL classroom
[ES] La enseñanza de una lengua extranjera no solo significa adquirir un número de nuevas competencias, sino que también, se trata de sacar provecho y aprender de todos los medios de aprendizaje usados con el objetivo de mejorar tanto los aspectos lingüísticos como los aspectos personales. Por esa r...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/16544 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/16544 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.07 5701.11 Lengua y literatura Language and literature Enseñanza de lenguas Teaching of languages |
| Sumario: | [ES] La enseñanza de una lengua extranjera no solo significa adquirir un número de nuevas competencias, sino que también, se trata de sacar provecho y aprender de todos los medios de aprendizaje usados con el objetivo de mejorar tanto los aspectos lingüísticos como los aspectos personales. Por esa razón, es de vital importancia elegir minuciosamente y ser consciente del material usado en el proceso de la enseñanza del inglés como una lengua extranjera. El mayor objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es demostrar la importancia y los beneficios de usar tanto la literatura y el feminismo (considerado como un tema global) como un medio de enseñanza y aprendizaje en la clase de inglés como lengua extranjera. Así mismo, diseñar una unidad didáctica en la que la literatura y el feminismo como un tema global sean introducidos como parte de los contenidos será la meta final. |
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