La importància de l'educació emocional a les escoles bressol. Una nova manera d'enfocar l'etapa 0-3
L'objectiu d'aquest estudi és conèixer la importància del treball de les emocions a l'escola bressol (etapa 0-3) ja que, com podrem veure, les necessitats emocionals són presents ja des que l'infant neix. Per dur a terme aquest treball s'han cercat diferents teòrics i s'...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/146940 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10609/146940 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | competència emocional educació infantil escola bressol competencia emocional educación infantil guardería emotional competence early childhood education kindergarten Affective education -- TFM Educació emocional -- TFM Educación emocional -- TFM |
| Resumo: | L'objectiu d'aquest estudi és conèixer la importància del treball de les emocions a l'escola bressol (etapa 0-3) ja que, com podrem veure, les necessitats emocionals són presents ja des que l'infant neix. Per dur a terme aquest treball s'han cercat diferents teòrics i s'ha confeccionat un qüestionari, ambdós elements ens permetran obtenir dades amb les quals podrem avaluar els resultats. |
|---|