La orientación en los programas universitarios para mayores : evaluación de la función del profesorado

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Muñoz, Esther
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/112443
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/112443
http://www.uned.es/reop/pdfs/2014/25-1%20-%20Morales.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación de adultos
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spelling La orientación en los programas universitarios para mayores : evaluación de la función del profesoradoRevista española de orientación y psicopedagogíaMorales Muñoz, Esthereducación de adultosestudios universitarioseducación permanenteorientaciónevaluación del profesorResumen basado en el de la publicaciónLos procesos educativos con personas mayores cobran cada vez mayor relevancia. En este contexto cobran importancia en las últimas décadas las universidades senior o programas universitarios para mayores (PUM). El proceso educativo en estos programas viene determinado por las características del alumnado, y se fundamenta en los principios de una educación permanente, y en el que la orientación juega un importante papel. El estudio de un caso, el profesorado de la UNED Senior, analiza desde una perspectiva empírica este aspecto. Utiliza para ello la metodología evaluativa, aplicando el modelo CIPP de evaluación y recogiendo los datos mediante cuestionarios ad hoc. Las poblaciones diana son el alumnado, el profesorado y el grupo de coordinadores de dicho programa. Los resultados revelan la evidencia y pertinencia de la orientación en este contexto, aunque se encuentra bastante difusa en el propio proceso educativo. Su responsabilidad recae sobre el profesorado, quien la lleva a cabo adecuadamente. Se evidencia la necesidad de una mayor formalización de esta intervención, así como de desarrollar estructuras específicas que la canalicen.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/112443http://www.uned.es/reop/pdfs/2014/25-1%20-%20Morales.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de orientación y psicopedagogía. 2014, v. 21, n. 1, primer cuatrimestre ; 25-43info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1124432026-05-28T18:21:31Z
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