"Attention autism" como estrategia de intervención
Ofrecer invitaciones a los niños y niñas con autismo para interactuar con su entorno más próximo, es un reto en el día a día para profesores y familias. Gina Davies, especialista en terapia del habla y del lenguaje, ha diseñado un modelo de intervención para esta discapacidad. Consiste en involucrar...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:094096 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/094096 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | autismo attention autism motivación discapacidad trastorno generalizado del desarrollo |
| Sumario: | Ofrecer invitaciones a los niños y niñas con autismo para interactuar con su entorno más próximo, es un reto en el día a día para profesores y familias. Gina Davies, especialista en terapia del habla y del lenguaje, ha diseñado un modelo de intervención para esta discapacidad. Consiste en involucrar al niño/a en un proceso comunicativo natural y espontáneo, a través de actividades visuales y motivadoras. Su estrategia está compuesta por cuatro fases, las cuales “ofrecen una invitación irresistible para aprender”. |
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