La relación entre la impulsividad cognitiva (R-I) y el maltrato entre iguales o bullying en educación primaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22135 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/22135 http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/2158 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | agresión violencia impulsividad grupo de iguales niño problema |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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