Enhancing Students’ Motivation in the EFL Classroom Through Life is Strange: A Digital Game-Based Learning Scenario Proposal
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Gemma López
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/200580 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/200580 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educació secundària obligatòria Anglès Treballs de fi de màster Estudiants estrangers Tecnologia educativa Videojocs Ludificació Motivació en l'educació Secondary education English language Master's theses Foreign students Educational technology Video games Gamification Motivation in education |
| Resumo: | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Gemma López |
|---|