Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement

Màster de Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües, Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, Universitat de Barcelona. Curs: 2016-2017. Tutor: Roger Gilabert Guerrero

Bibliographic Details
Author: Moskvina, Natalia
Format: master thesis
Publication Date:2017
Country:España
Institution:Universidad de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/208720
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/208720
Access Level:Open access
Keyword:Adquisició d'una segona llengua
Vídeos
Subtitulació
Treballs de fi de màster
Second language acquisition
Videos
Subtitles
Master's thesis
id ES_bb205566d2447aebd35d2e9aa3e5060d
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/208720
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancementMoskvina, NataliaAdquisició d'una segona llenguaVídeosSubtitulacióTreballs de fi de màsterSecond language acquisitionVideosSubtitlesMaster's thesisMàster de Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües, Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, Universitat de Barcelona. Curs: 2016-2017. Tutor: Roger Gilabert Guerrero[eng] The present study explores the effects of input enhancement and genre on the noticing and intake of formulaic sequences in the context of captioned videos. It involves 31 Catalan-Spanish English learners. Highlighted groups outperformed non-highlighted ones at the posttest, showing that input enhancement leads to the increase in intake. The non-fiction groups showed higher degree of noticing, suggesting that participants tend to focus on the textual part more for this genre. It is further inferred that genre and highlighting can have an impact on participants behavior in terms of noticing and potentially, intake. The results are interpreted in terms of the Cognitive Load Theory and the Noticing Hypothesis.Gilabert Guerrero, Roger2017info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/208720Màster Oficial - Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingüesreponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaIngléscc by-nc-nd (c) Natalia Moskvina, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/2087202026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
title Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
spellingShingle Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
Moskvina, Natalia
Adquisició d'una segona llengua
Vídeos
Subtitulació
Treballs de fi de màster
Second language acquisition
Videos
Subtitles
Master's thesis
title_short Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
title_full Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
title_fullStr Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
title_full_unstemmed Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
title_sort Noticing and intake of formulaic sequences in L2 subtitles: an eye-tracking study on the effects of genre and input enhancement
dc.creator.none.fl_str_mv Moskvina, Natalia
author Moskvina, Natalia
author_facet Moskvina, Natalia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Gilabert Guerrero, Roger
dc.subject.none.fl_str_mv Adquisició d'una segona llengua
Vídeos
Subtitulació
Treballs de fi de màster
Second language acquisition
Videos
Subtitles
Master's thesis
topic Adquisició d'una segona llengua
Vídeos
Subtitulació
Treballs de fi de màster
Second language acquisition
Videos
Subtitles
Master's thesis
description Màster de Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües, Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, Universitat de Barcelona. Curs: 2016-2017. Tutor: Roger Gilabert Guerrero
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/208720
url https://hdl.handle.net/2445/208720
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Natalia Moskvina, 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Natalia Moskvina, 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv Màster Oficial - Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417997868728320
score 15,300719

Similar Items