Llibres de text i digitalització de les aules : parlem-ne

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Fontich Vicens, Xavier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/105563
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/105563
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:libro de texto
enseñanza de lenguas
nuevas tecnologías
medios de enseñanza
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spelling Llibres de text i digitalització de les aules : parlem-neArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaFontich Vicens, Xavierlibro de textoenseñanza de lenguasnuevas tecnologíasmedios de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta los resultados de un cuestionario dirigido a docentes de lengua sobre los libros de texto y las TIC. De las respuestas se identifican puntos de coincidencia y divergencia, se relacionan estos puntos con ideas desarrolladas por trabajos teóricos de signo diverso. El punto de partida es que el debate sobre los libros de texto y la digitalización de las aulas no debe sustraerse del debate más amplio sobre los procesos implicados en la enseñanza y el aprendizaje.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/105563reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2010, n. 50, enero- febrero-marzo ; p. 69-84info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1055632026-05-28T18:21:31Z
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