Relación entre optimismo y rendimiento deportivo. Revisión sistemática
Tratando de identificar los perfiles psicológicos más adecuados para aumento del rendimiento deportivo encontramos el constructo optimismo como posible moderador. El objetivo de este trabajo es revisar la evidencia empírica de los trabajos relacionados con optimismo en el rendimiento deportivo, anal...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) |
| Repositorio: | RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucam.edu:10952/7874 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10952/7874 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Rendimiento Optimismo Deporte LOT Revisión sistemática |
| Sumario: | Tratando de identificar los perfiles psicológicos más adecuados para aumento del rendimiento deportivo encontramos el constructo optimismo como posible moderador. El objetivo de este trabajo es revisar la evidencia empírica de los trabajos relacionados con optimismo en el rendimiento deportivo, analizando la calidad metodológica de los estudios. Se realizó una búsqueda sistemática siguiendo las indicaciones de las guía PRISMA. Las bases de datos consultadas fueron PubMed, WOS, Psycinfo y SportDiscus. Se seleccionaron para el análisis los trabajos que evaluaban el optimismo y el rendimiento en contexto deportivo. Para el análisis de la calidad se utilizó el Instrumento para la lectura crítica y la evaluación de estudios epidemiológicos de Berra, Elorza-Ricart, Estrada y Sánchez (2008). Posteriormente se calculó la fiabilidad interjueces mediante el coeficiente de correlación interclase. La metodología utilizada en los estudios seleccionados fue en su mayor parte análisis correlaciónales entre resultados de la escala LOT y el rendimiento de los deportistas, evaluado de distintas formas. En general, las medidas de optimismo fueron relacionadas con un aumento del rendimiento deportivo. La calidad de los estudios se considera media. Investigaciones futuras debe mejorar mediante procedimientos más experimentales, con calidad y rigor metodológico. |
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