Educación física y matemáticas, aprender jugando; Propuesta de innovación globalizada
Hoy día nos encontramos con una sociedad cambiante y plural en la que cada día las necesidades son diferentes. En ocasiones, la escuela, como agente socializador, no responde a estas necesidades, o lo hace con cierto retraso. Por ello, en muchas ocasiones, la motivación del alumnado se ve afectada y...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:071022 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/071022 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación física matemáticas interdisciplinar globalizada innovación educativa educación primaria |
| Sumario: | Hoy día nos encontramos con una sociedad cambiante y plural en la que cada día las necesidades son diferentes. En ocasiones, la escuela, como agente socializador, no responde a estas necesidades, o lo hace con cierto retraso. Por ello, en muchas ocasiones, la motivación del alumnado se ve afectada y disminuye. Así es el maestro el encargado de despertar en ellos el deseo de aprender. Muchos investigadores coinciden en los beneficios que tiene la educación física y los juegos para las personas y en concreto para los niños y niñas. |
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