La imagen del docente de educación física en los libros de texto
El objeto de esta investigación es analizar la figura del docente en las imágenes de los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria (EP). Se realiza un estudio descriptivo univariante y bivariante, a través del análisis de contenido. La muestra extraída de cinco edito...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/1122 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/1122 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Profesores Libros de texto Educación física Educación Primaria Teachers Textbooks Physical education Primary Education 2411.06 Fisiología del Ejercicio 5802.04 Niveles y Temas de Educación |
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La imagen del docente de educación física en los libros de textoThe image of the teacher of physical education textbooksMoya Mata, IreneRos Ros, ConcepciónProfesoresLibros de textoEducación físicaEducación PrimariaTeachersTextbooksPhysical educationPrimary Education2411.06 Fisiología del Ejercicio5802.04 Niveles y Temas de EducaciónEl objeto de esta investigación es analizar la figura del docente en las imágenes de los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria (EP). Se realiza un estudio descriptivo univariante y bivariante, a través del análisis de contenido. La muestra extraída de cinco editoriales consta de 45 imágenes, a partir de la Ley de Educación 2/2006 (LOE). Los resultados obtenidos muestran un predominio de la figura femenina, joven, de raza blanca y somatotipo ectomorfo, en las clases de EF; siendo la figura de la mujer joven-delgada y la del hombre maduro-delgado.The purpose of this research is to analyze the figure of the teacher in the images of the textbooks of Physical Education (PE) in Primary Education (EP). A univariate and bivariate descriptive study was done through content analysis. The extracted sample of five publishers consists of 45 images, from 2/2006 Education Law (LOE). The results show a predominance of the female figure, young, white and ectomorph somatotype in PE classes; she is figure-thin young women and mature-thin man.20202020-09-1020152015-01-0120152015-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12466/1122reponame:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártirinstname:Universidad Católica de Valencia San Vicente MártirEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:riucv.ucv.es:20.500.12466/11222026-06-19T08:32:07Z |
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