LifeComp y la práctica docente : claves de reflexión
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/260583 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11162/260583 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | profesión docente práctica pedagógica percepción global bienestar flexibilidad empatía crecimiento competencias aprender a aprender |
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LifeComp y la práctica docente : claves de reflexiónCuadernos de pedagogíaÚbeda Gómez, Jorgeprofesión docentepráctica pedagógicapercepción globalbienestarflexibilidadempatíacrecimientocompetenciasaprender a aprenderResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEl Marco Europeo para la LifeComp puede ser una herramienta para reflexionar acerca del perfil profesional de los docentes. El LifeComp incorpora una comprensión más precisa de la Competencia Personal, Social y de Aprender a aprender dado su carácter sistémico, actualizador del contexto y la claridad con la que se transparece el papel de los docentes. Se proponen una serie de preguntas de reflexión que sirven para aquellos docentes o equipos de profesores que quieran reflexionar sobre dicho perfil y su práctica educativa.Biblioteca del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; Calle San Agustín 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/260583reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de Pedagogía. 2022, n. 528, febrero ; p. 98-103info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2605832026-05-28T18:21:31Z |
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