Intersubject Units for the English Class. 'Unidades interdisciplinares para el aula de Inglés'
Material para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en el que se proponen cuatro unidades didácticas interdisciplinares en las que se trabaja un amplio abanico de temas transversales utilizando la lengua inglesa como vehículo de comunicación. La cuatro unidades propuestas son las siguiente...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47030 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/47030 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua inglesa educación sexual coeducación salud SIDA tema transversal educación sanitaria secundaria primer ciclo |
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Intersubject Units for the English Class. 'Unidades interdisciplinares para el aula de Inglés'Menéndez Pérez, GaraizneGallego, EmiliaRifón, Auroralengua inglesaeducación sexualcoeducaciónsaludSIDAtema transversaleducación sanitariasecundaria primer cicloMaterial para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en el que se proponen cuatro unidades didácticas interdisciplinares en las que se trabaja un amplio abanico de temas transversales utilizando la lengua inglesa como vehículo de comunicación. La cuatro unidades propuestas son las siguientes: 1. The Same But Different, donde se trata el papel de la mujer en algunas civilizaciones contemporáneas, con un proyecto de trabajo final al que van dirigidas todas las actividades de la unidad; 2. Let's Talk About Sex, donde se tratan la pubertad, el sexo y la contracepción, informando al alumnado, que deberá hacer una elección libre y responsable entre las diferentes alternativas; 3. AIDS First Aid, donde se presenta una aproximación médica y social a la enfermedad; 4. Who Cares?, donde se trata el funcionamiento de un centro de salud británico y local, lo que supone que el alumnado deberá modificar y reelaborar sus esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje. El diseño de las unidades didácticas incluye los objetivos, contenidos de las áreas curriculares implicadas así como los propios de la materia de Lengua Extranjera. Se incluyen multitud de actividades didácticas y unas hojas de autoevaluación diseñadas para que los alumnos tomen conciencia de su evolución, y en las que se evalúan los contenidos, el interés mostrado, el método de trabajo, la actitud hacia el tema, la dinámica de la clase y la labor del profesorado.ESPVitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, Universidades e Investigación, 19971997Material didácticoinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/47030reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésMateriales Curriculares ; 29info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/470302026-05-28T18:21:31Z |
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