PAEBA 2000-2003 : Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos en Iberoamérica
Colaboradores: Elena Montobbio, Alfonso Aisa, Carlos Mayordomo
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/143903 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/143903 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/paeba-2000-2003-programa-de-alfabetizacion-y-educacion-basica-de-adultos-en-iberoamerica/educacion-especial-y-compensatoria/13757 |
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PAEBA 2000-2003 : Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos en IberoaméricaHernández Redondo, IsmaelFajardo Fernández de Bobadilla, FernandoSoriano Marín, Anna MaríaRueda Prieto, Jesús Eduardoalfabetizaciónprograma de enseñanzaeducación de adultoscooperaciónayuda para el desarrolloAmérica LatinaColaboradores: Elena Montobbio, Alfonso Aisa, Carlos MayordomoEn la portada: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación EducativaResumen basado en el de la publicaciónContiene anexoLos Programas de Alfabetización y Educación Básica de Adultos (PAEBA) que se están llevando a cabo en varios países de Centroamérica, se inscriben en la política de cooperación educativa que viene desarrollando España a través del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Agencia Española de Cooperación Internacional. En esta publicación, que da continuidad a la editada en el año 2002, se recogen los resultados y logros de la segunda fase de los programas desarrollados en Nicaragua y Honduras. Igualmente, se incluye una descripción de los PAEBA 2000-2003 que se están desarrollando en Paraguay y en Perú. Se incorpora también la experiencia que se ha llevado a cabo en República Dominicana: un programa en la modalidad semipresencial correspondiente al último ciclo de la Educación Básica de Adultos y el primer curso del Bachillerato que ha tenido una gran aceptación y muy buenos resultados. Finalmente, se ofrecen los datos estadísticos, actualizados a 2002, de los resultados de los programas, así como los correspondientes a la situación educativa y socio-económica de cada uno de los países. La fuente que tomada como referencia es la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de Naciones Unidas (CEPAL).ESPMadrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, 2004Angulo Peláez, María JesúsGuil Torres, RocíoRojo Ramos, María2004info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/143903https://sede.educacion.gob.es/publiventa/paeba-2000-2003-programa-de-alfabetizacion-y-educacion-basica-de-adultos-en-iberoamerica/educacion-especial-y-compensatoria/13757reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1439032026-05-28T18:21:31Z |
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