Redefinir-nos com a mestres partint del projecte Filosofia 3-18. 'Redefinirnos como maestros partiendo del proyecto Filosofía 3-18'
Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Ensenyar a pensar'
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/12260 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/12260 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rol del profesor filosofía de la educación experiencia pedagógica |
| Sumario: | Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Ensenyar a pensar' |
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