Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos: Contribución al movimiento latinoamericano

El objetivo de este artículo es presentar la evaluación de competencias digitales didácticas en el entorno de un proyecto financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) de México, donde se llevó a cabo un curso masivo abierto (Massive Open Online Course: MOOC, por sus siglas en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hernández Carranza, Erika Elvira, Romero Corella, Sandra Irene, Ramírez Montoya, María Soledad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/9655
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/9655
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencia digital
Competencia didáctica
Ambientes virtuales
Conectivismo
Movimiento educativo abierto
REA
MOOC
Metodología mixta
Digital competences
Didactic competences
Virtual environments
Connectivism
Open access
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