Observación de la comunicación entre alumnado con sordoceguera y pares de edad y maestros

Resumen tomado de la publicación.

Detalles Bibliográficos
Autores: Laborda Molla, Cristina, González Fernández, Henar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/106226
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/106226
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sordo-ceguera
interacción
relación profesor-alumno
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spelling Observación de la comunicación entre alumnado con sordoceguera y pares de edad y maestrosBordón : revista de pedagogíaLaborda Molla, CristinaGonzález Fernández, Henarsordo-ceguerainteracciónrelación profesor-alumnocomunicacióninforme de investigaciónResumen tomado de la publicación.La sordo-ceguera afecta aproximadamente a una de cada 100.000 personas y causa limitaciones en la comunicación y en el desarrollo de la vida cotidiana. En el caso de los niños, la necesidad de aprender una forma alternativa de comunicación dificulta su relación con el entorno, complicando su integración en la sociedad. Partiendo de un instrumento de observación se analizan las interacciones de dos niños con sordo-ceguera en su contexto escolar. El objetivo es el de investigar las diferencias comunicativas y de interacción en función de los receptores (pares de edad o maestros y mediadores). Se observa que la mayoría de las interacciones son iniciadas por el adulto y que la tipología y la intencionalidad de estas difieren según las inicie el adulto, el igual o el propio niño con sordo-ceguera. Se valora la adaptación y aplicación del instrumento como un elemento facilitador para el personal que trabaja con niños con sordo-ceguera, en el momento de diseñar planes de introducción de la comunicación. Los datos obtenidos muestran una comunicación muy centrada en el adulto y a través del gesto informal, dificultando la ampliación de la red comunicativa a personas externas al entorno más cercano de la persona con sordo-ceguera.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/106226reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:EspañolBordón : revista de pedagogía. 2014, vol. 66, n. 4 ; p. 103-120info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1062262025-07-28T18:24:32Z
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