Evaluación de las habilidades hápticas

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Author: Ballesteros Jiménez, Soledad
Format: article
Publication Date:1999
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23549
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/23549
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spelling Evaluación de las habilidades hápticasIntegración : revista sobre ceguera y deficiencia visualBallesteros Jiménez, Soledadpercepción táctilpercepción del espacioproceso cognitivociegoresultado de investigacióndiscapacitado visualResumen tomado de la publicaciónEl tacto activo constituye una modalidad sensoperceptiva especialmente adaptada para interactuar con los objetos que nos rodean. Cuando falta la vista, la utilización de marcos de referencia centrados en el cuerpo del perceptor contribuye a una percepción háptica más correcta, lo que explica la mejor actuación con objetos tridimensionales, que pueden manipularse activamente con las manos, que con pequeñas formas integradas por puntos o líneas en relieve. Se revisan los resultados de investigación sobre las dimensiones principales del tacto activo que influyen en la percepción de formas en relieve y objetos. Los resultados se enmarcan en la perspectiva teórica sobre el procesamiento de información háptica, y se constata la necesidad de evaluar de manera válida y fiable las dimensiones más significativas del tacto, tanto en niños ciegos como en niños con visión, lo que permitiría introducir oportunamente al escolar en la interpretación de soportes no verbales de lectoescritura, y en la comprensión e interpretación de gráficas en relieve.Universidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo Canalejas, 169; 37008 Salamanca; Tel. +34923294630; +34923294609; educa@usal.esESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23549http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/publicaciones-sobre-discapacidad-visual/nueva-estructura-revista-integracion/copy_of_numeros-publicadosreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIntegración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. 1999, n. 31 ; p. 5-15info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/235492026-05-28T18:21:31Z
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