Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/252413 |
| Acceso en línea: | https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18461/15699 https://hdl.handle.net/11162/252413 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | interacción social destreza joven adulto juventud grupo de alto riesgo desfavorecido social investigación sobre literatura científica competencia social |
| id |
ES_b82b4669b87d6417c65b58e262f56e5e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/252413 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemáticaAula abiertaTorrecilla de las Heras, EugenioMelendro Estefanía, Miguelinteracción socialdestrezajoven adultojuventudgrupo de alto riesgodesfavorecido socialinvestigación sobre literatura científicacompetencia socialResumen tomado de la publicaciónEl objetivo de este estudio ha sido categorizar, analizar e integrar, en diferentes escenarios, los resultados de investigaciones sobre las habilidades sociales de las personas jóvenes en riesgo de exclusión social. Se realiza una revisión sistemática que incluye artículos seleccionados a partir de 8 bases de datos internacionales, con criterios de pertinencia y suficiencia, en el periodo comprendido entre enero de 2016 y marzo de 2021. Se trata de 19 investigaciones de 10 países, de tipo cuantitativo, cualitativo y mixto, cuya principal fuente de información son los propios jóvenes. Sobresale la asociación de las habilidades sociales con el desarrollo psicoemocional, la formación y empleabilidad y el establecimiento de redes de apoyo. Se encuentran resultados que indican cómo a través de entornos participativos, interactivos y digitales se potencia el desarrollo de habilidades sociales que favorecen el trabajo en equipo, la resolución de conflictos y el control emocional. Partiendo de la escasez de investigaciones realizadas desde este enfoque conceptual, destacan las aportaciones de este estudio en cuanto al conocimiento sobre las habilidades sociales vinculadas a la configuración de la personalidad, competencia social, formación, empleabilidad y la intervención socioeducativa con personas jóvenes en dificultad social.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18461/15699https://hdl.handle.net/11162/252413reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula abierta. 2023, v. 52, n. 2 ; p. 175-183info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2524132026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática Aula abierta |
| title |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| spellingShingle |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática Torrecilla de las Heras, Eugenio interacción social destreza joven adulto juventud grupo de alto riesgo desfavorecido social investigación sobre literatura científica competencia social |
| title_short |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| title_full |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| title_fullStr |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| title_full_unstemmed |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| title_sort |
Las habilidades sociales en jóvenes en riesgo de exclusión social : una revisión sistemática |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Torrecilla de las Heras, Eugenio Melendro Estefanía, Miguel |
| author |
Torrecilla de las Heras, Eugenio |
| author_facet |
Torrecilla de las Heras, Eugenio Melendro Estefanía, Miguel |
| author_role |
author |
| author2 |
Melendro Estefanía, Miguel |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
interacción social destreza joven adulto juventud grupo de alto riesgo desfavorecido social investigación sobre literatura científica competencia social |
| topic |
interacción social destreza joven adulto juventud grupo de alto riesgo desfavorecido social investigación sobre literatura científica competencia social |
| description |
Resumen tomado de la publicación |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18461/15699 https://hdl.handle.net/11162/252413 |
| url |
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18461/15699 https://hdl.handle.net/11162/252413 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Aula abierta. 2023, v. 52, n. 2 ; p. 175-183 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869417608376221696 |
| score |
15,811543 |