La sericultura : una experiencia viva
Se cuenta la historia de la producción de seda y la sericultura en la isla de La Palma, importante actividad económica de esta isla y de cómo puede convertirse en una actividad de aula, en experiencia de aprendizaje propia del área de Conocimiento del Medio. Se detalla la relación curricular con los...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ciencias de la naturaleza medios de enseñanza observación método de estudio |
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La sericultura : una experiencia vivaEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife SurBrito Martín, Pilar Salerisciencias de la naturalezamedios de enseñanzaobservaciónmétodo de estudioSe cuenta la historia de la producción de seda y la sericultura en la isla de La Palma, importante actividad económica de esta isla y de cómo puede convertirse en una actividad de aula, en experiencia de aprendizaje propia del área de Conocimiento del Medio. Se detalla la relación curricular con los contenidos de primer y segundo ciclo de primaria y la aplicación de la actividad que se desarrolla mediante la observación, búsqueda y recogida de información y su posterior organización.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111546http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/38702519/Docs/El_Bucio_15/bucio15.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. 2008, n. 15, septiembre ; p. 63-72info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1115462026-05-28T18:21:31Z |
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Se cuenta la historia de la producción de seda y la sericultura en la isla de La Palma, importante actividad económica de esta isla y de cómo puede convertirse en una actividad de aula, en experiencia de aprendizaje propia del área de Conocimiento del Medio. Se detalla la relación curricular con los contenidos de primer y segundo ciclo de primaria y la aplicación de la actividad que se desarrolla mediante la observación, búsqueda y recogida de información y su posterior organización. |
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