Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura Energía y Desarrollo Sostenible

[ES] En las normas y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se establece que una de las claves para combinar el conocimiento y las habilidades de los alumnos es la implementación de nuevas metodologías pedagógicas activas. Una de las metod...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Marton Lluch, Isabel|||0000-0001-6955-3912, Villanueva López, José Felipe|||0000-0002-7684-6884, Carlos Alberola, Sofía|||0000-0002-0637-325X, Gallardo Bermell, Sergio|||0000-0002-3703-9983, Sánchez Galdón, Ana Isabel|||0000-0002-3159-8020
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/164181
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/164181
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Wind farm
Wind farm design
Transversal skills
Project-based learning
Group work
Educational innovations
Parque eólico
Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
Educación superior
Enseñanza superior
Tecnologías y educación
Innovación educativa
Trabajo en grupo
Aprendizaje basado en proyectos
Competencias transversales
Descripción
Sumario:[ES] En las normas y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se establece que una de las claves para combinar el conocimiento y las habilidades de los alumnos es la implementación de nuevas metodologías pedagógicas activas. Una de las metodologías de aprendizaje activo más utilizadas y eficaces es el aprendizaje basado en proyectos (PBL). En este trabajo, los proyectos implantados utilizando la metodología PBL están alineados con la Agenda 2030. Esta Agenda para el Desarrollo Sostenible, aprobada en 2015, establece que las universidades deben desempeñar un papel importante en el cumplimiento de esto, teniendo debidamente en cuenta su responsabilidad en relación conla formación, investigación y las relaciones con la sociedad . En esta agenda, se propusieron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta ponencia se centra en el Objetivo 7 “Energía limpia y asequible". En el marco de la metodología PBL e integrando los ODS, el objetivo de este trabajo es el desarrollo de proyectos en la asignatura "Energía y Desarrollo Sostenible" del Grado en Ingeniería de la Energía en la Universitat Politècnica de València. Este trabajo presenta la metodología desarrollada, los resultados obtenidos y las conclusiones obtenidas.