Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Morante Milla, Antoni, Perelló Beau, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/146783
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/146783
http://dpde.uib.cat/digitalAssets/377/377987_anuari-educacio-01-2015-min.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:autonomía escolar
personal directivo
profesor
valoración
encuesta
Baleares (Comunidad Autónoma)
id ES_b77d288d8a2c4dd37f4d3d124f8758a5
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/146783
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centreAnuari de l'educació de les Illes BalearsMorante Milla, AntoniPerelló Beau, Manuelautonomía escolarpersonal directivoprofesorvaloraciónencuestaBaleares (Comunidad Autónoma)Resumen basado en el de la publicaciónResumen también en castellanoAmb la consciència de trobar-se davant la necessitat d'un canvi de cultura i que el funcionament dels centres entesos com una comunitat professional d'aprenentatge s'ha convertit en un dels reptes inqüestionables; sabent i assumint que un repte com aquest requereix enfrontar-lo de baix a dalt i cercar el màxim consens, s'ha pretès analitzar —a partir d’una enquesta mostra— el que pensen els professors i directors sobre les seves condicions i les iniciatives que cal prendre. Això s'ha completat amb una altra informació rellevant (com l'informe TALIS (Teaching and Learning International Survey)), enfocada al mateix objectiu, però també amb la intenció de posar sobre la taula la necessitat de prendre decisions ben fonamentades, que correlacionin percepcions i dades amb resultats objectius, i que s'instal·li al nostre sistema el paradigma de l'educació basada en l'evidència.Con la consciencia de hallarse ante la necesidad de un cambio de cultura y de que el funcionamiento de los centros entendidos como una comunidad profesional de aprendizaje se ha convertido en uno de los retos incuestionables; sabiendo y asumiendo que un reto como este requiere enfrentarlo de abajo arriba y buscar el máximo consenso, se ha pretendido analizar —a partir de una encuesta muestra— lo que piensan los profesores y directores sobre sus condiciones y las iniciativas que hay que tomar. Esto se ha completado con otra información relevante (como el informe TALIS (Teaching and Learning International Survey)), enfocada al mismo objetivo, pero también con la intención de poner sobre la mesa la necesidad de tomar decisiones bien fundamentadas, que correlacionen percepciones y datos con resultados objetivos, y que se instale en nuestro sistema el paradigma de la educación basada en la evidencia.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/146783http://dpde.uib.cat/digitalAssets/377/377987_anuari-educacio-01-2015-min.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánAnuari de l'educació de les Illes Balears. 2015 ; p. 472-528info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1467832026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
Anuari de l'educació de les Illes Balears
title Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
spellingShingle Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
Morante Milla, Antoni
autonomía escolar
personal directivo
profesor
valoración
encuesta
Baleares (Comunidad Autónoma)
title_short Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
title_full Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
title_fullStr Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
title_full_unstemmed Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
title_sort Anàlisi dels aspectes clau de l’autonomia de centres a partir de les percepcions i valoracions de directius i professorat de primària i de secundària : com es pot canviar la dinàmica del centre
dc.creator.none.fl_str_mv Morante Milla, Antoni
Perelló Beau, Manuel
author Morante Milla, Antoni
author_facet Morante Milla, Antoni
Perelló Beau, Manuel
author_role author
author2 Perelló Beau, Manuel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv autonomía escolar
personal directivo
profesor
valoración
encuesta
Baleares (Comunidad Autónoma)
topic autonomía escolar
personal directivo
profesor
valoración
encuesta
Baleares (Comunidad Autónoma)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/146783
http://dpde.uib.cat/digitalAssets/377/377987_anuari-educacio-01-2015-min.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/146783
http://dpde.uib.cat/digitalAssets/377/377987_anuari-educacio-01-2015-min.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Anuari de l'educació de les Illes Balears. 2015 ; p. 472-528
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417533446029312
score 15,300724

Similares en LA Referencia