Hacia nuevas competencias y habilidades de los profesionales de la comunicación: las inteligencias múltiples
La comunicación referente de este abstract, expone los resultados de la aplicación a una muestra de estudiantes de la Facultad de CC. de la Información, del test de inteligencias múltiples de Gardner, derivado de la Theory of Multiple Intelligences de este autor (en el marco del Proyecto Zero de la...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/130891 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/130891 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 3 316.77 659.4 159.95 Relaciones públicas Inteligencias múltiples Ciencias de la información Habilidades comunicativas Comunicación Ciencias Sociales Aptitudes e inteligencia (Psicología) 6308 Comunicaciones Sociales |
| Sumario: | La comunicación referente de este abstract, expone los resultados de la aplicación a una muestra de estudiantes de la Facultad de CC. de la Información, del test de inteligencias múltiples de Gardner, derivado de la Theory of Multiple Intelligences de este autor (en el marco del Proyecto Zero de la Escuela de Posgrado de Educación de la Universidad de Harvard). Esta investigación se propone identificar las aptitudes más destacadas de los estudiantes de relaciones públicas, y discriminar las que puedan considerarse representativas y distintivas de los futuros profesionales de las relaciones públicas. Para ello se ha realizado un estudio comparativo con las inteligencias características de los estudiantes de las otras dos licenciaturas que se imparten en la facultad de ciencias de la información y de la comunicación (periodismo y comunicación audiovisual) de la UCM |
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