El relato mapuche como elemento para promover la comprensión lectora y la convivencia intercultural

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez Correa, Elena, Díaz del Valle, Lucía, Ow González, Maili
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23049
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/23049
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spelling El relato mapuche como elemento para promover la comprensión lectora y la convivencia interculturalDidáctica (lengua y literatura)Sánchez Correa, ElenaDíaz del Valle, LucíaOw González, Maililecturacomprensióncomprensión del textodidácticaResumen tomado de la publicaciónExpone el resultado de una investigación realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile, durante el año 2005. Propone referentes teóricos sobre la educación intercultural, la cultura mapuche realizado para seleccionar relatos del pueblo mapuche y da cuenta de una propuesta didáctica en orden a promover la comprensión lectora y la convivencia intercultural. A modo de ejemplo, incluye el Sumpall y la propuesta de trabajo con estudiantes.Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23049https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0707110257A/19097reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolDidáctica (lengua y literatura). 2007, v. 19 ; p. 257-277info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/230492026-05-28T18:21:31Z
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