La inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en un centro ordinario : un estudio etnográfico

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Feria Gómez, Irene, Olivares García, María de los Ángeles, García Cabrera, María del Mar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/221493
Acceso en línea:https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/583
https://hdl.handle.net/11162/221493
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:igualdad de oportunidades
cultura
integración
educación especial
política de la educación
integración social
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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