Actividad física, autoconcepto físico y bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas

El objetivo principal del presente estudio fue examinar el efecto de la práctica regular de actividad física y el autoconcepto físico sobre la percepción de bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas mediante un modelo de ecuaciones estructurales. Un total de 532 mujeres universit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rangel Ledezma, Yunuen Socorro, Mayorga-Vega, Daniel, Peinado Pérez, Jesús Enrique, Barrón Luján, Juan Cristóbal
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:181247
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/181247
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Hábitos de actividad física
Competencia motora
Atractivo físico
Autoaceptación
Crecimiento personal
Ecuaciones estructurales
Physical activity habits
Motor competency
Physical attractiveness
Self-acceptance
Personal growth
Structural equations
Hábitos de atividade física
Competência motora
Atrativo físico
Autoaceitação
Crescimento pessoal
Equações estruturais
Descripción
Sumario:El objetivo principal del presente estudio fue examinar el efecto de la práctica regular de actividad física y el autoconcepto físico sobre la percepción de bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas mediante un modelo de ecuaciones estructurales. Un total de 532 mujeres universitarias mexicanas de 18-26 años de edad cumplimentaron el Cuestionario Internacional de Actividad Física, el Cuestionario de Autoconcepto Físico Modificado y las Escalas de Bienestar Psicológico. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales mostraron que la práctica de actividad física, a través de la competencia motora atractivo físico, tiene un efecto indirecto positivo sobre la percepción de bienestar psicológico en la dimensión de autoaceptación y ésta a su vez ejerce un efecto directo positivo sobre el crecimiento personal. El modelo propuesto obtiene un ajuste satisfactorio, explicando el 43% de la varianza en la percepción de bienestar psicológico en la dimensión de crecimiento personal (variable criterio).